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Comment l'école influence la réussite future de votre enfant

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Des hommes d'affaires, des juges et des banquiers de renom sont passés par le même collège. Et même un président du gouvernement. Tout cela en Espagne. Mais la même chose se passe aux États-Unis: Harvard se vante d'avoir formé des personnes de la stature de Bill Gates ou de Barack Obama. Le collège et l'université sont-ils vraiment si importants pour l'avenir des enfants?

Le succès est une course qui part toujours de la case 0. Plus tôt un enfant commence à se préparer pour la course, mieux il sera équipé pour surmonter les obstacles. C'est la base sur laquelle des collèges comme celui de Nuestra Señora del Pilar (Madrid, Espagne) ou des universités comme Harvard (USA). S'agit-il d'établissements d'enseignement qui «fabriquent» des leaders? Mais comment le font-ils?

- En Espagne: À l'école de Notre Seigneur de Pilar (Madrid, Espagne), a étudié entre autres, l'ancien président du gouvernement José María Aznar, le vice-président de Banco Santander, Guillermo de la Dehesa ou le président du groupe Prisa, Juan Luis Cebrián.

- Aux Etats-Unis: À l'école Phillips (Massachusetts) l'ancien président George Bush et certains membres de la famille Kennedy ont étudié, tandis que pour le Académie Phillips ExeterDes écrivains comme Dan Brown ou John Irving sont décédés. Une mention spéciale a le Université de Harvard, qui a diplômé des personnalités de la stature du président américain Barack Obama, le fondateur de Microsoft Bill Gates, les acteurs Matt Damon et Natalie Portman, le fondateur de Facebook Marck Zuckerberg, le basketteur Jeremy Lin, l'ancien président américain JF Kennedy ...

- En Angleterre: Eton C'est peut-être le pensionnat britannique qui a formé le plus de Premiers ministres, avec un total de 19 (dont David Cameron). Là, ils ont également étudié les princes Guillermo et Enrique d'Angleterre, l'archevêque de Cantorbéry et l'acteur Hugh Laurie.

Sans aucun doute, la forme d’éducation est décisive pour l’avenir des enfants. Bien qu'à cela, nous devons ajouter les capacités et la personnalité de chacun. Si la base est la même pour les centaines d'enfants qui traversent les salles de classe de ces écoles sélectionnées, pourquoi un seul d'entre eux devient-il des leaders?

La clé de ces écoles réside dans la personnalisation. Chaque enfant a un talent, une capacité. Si l'enseignant est capable d'exalter ces dons, l'enfant deviendra sûrement un leader.

Les professeurs de ces écoles deviennent des guides. Il leur suffit de guider chacun des élèves sur le bon chemin. Quelles sont tes compétences? La musique? Consacrez-vous à la musique! Mais alors, cela ne vaut pas la peine d'être juste un autre musicien. Vous devez être le meilleur.

Beaucoup de ces écoles coïncident dans leur méthodologie: encourager l'élève à participer, susciter un débat et une réflexion logique. Donnez l'importance qu'elle mérite à la créativité sans oublier les nouvelles technologies.

La question est: un enfant peut-il devenir un leader sans passer par les salles de classe d'une école avec ces caractéristiques? La réponse est oui. Ces collèges ne sont pas déterminants. Ils aident, oui, mais le plus important est encore l'environnement de l'enfant, ses capacités et bien sûr sa motivation et ses attentes.

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